Больше половины родителей в крупных городах помогают детям с домашним заданием

В российских городах-миллионниках 57% родителей участвуют в подготовке домашних заданий. Большинство взрослых подключается к процессу только по просьбе ребенка. Около 9% помогают школьникам ежедневно, а 20% тратят на это время несколько раз в месяц.

Объяснять школьную программу родителям бывает непросто. 27% опрошенных ищут разбор тем в интернете. Каждый пятый понимает материал сам, но испытывает трудности с тем, чтобы пересказать его ребенку доступным языком. 16% участников опроса среди 1200 семей отметили, что дети лучше воспринимают информацию от учителей или наставников, чем от родственников.

Услугами репетиторов пользуются 63% семей. Четверть школьников занимается дополнительно в течение всего учебного года. 20% родителей нанимают педагогов перед экзаменами или контрольными, а 18% начинают подготовку еще на летних каникулах. Еще 12% планируют найти преподавателя в ближайшее время.

Дополнительные занятия влияют не только на успеваемость. Каждый пятый родитель замечает, что ребенок стал увереннее отвечать у доски и перестал бояться уроков. Для 19% семей важным результатом стала самостоятельность и дисциплина школьника. Столько же опрошенных рады, что дома прекратились споры из-за оценок и заданий.

При поиске педагога треть родителей ориентируется на стаж и квалификацию. Каждому пятому критически важны отзывы и результаты других учеников. От самого преподавателя ждут терпения при повторном объяснении материала (27%), умения просто рассказывать о сложном (24%) и способности увлечь своим предметом (23%). В старших классах роль учителя меняется: 30% родителей учеников 10–11 классов ценят возможность обсудить с ним не только задачи, но и долгосрочные учебные цели.