Развитие детей до пяти лет: успехи и скрытые угрозы английской системы образования

Первые пять лет жизни ребенка определяют развитие его мозга и дальнейшее будущее. Исследование ОЭСР (OECD) подтвердило: английские пятилетние дети успешно развиваются и лидируют среди сверстников по показателям социально-эмоционального интеллекта. Это происходит вопреки последствиям политики жесткой экономии, из-за которой ранее была свернута масштабная программа поддержки семей Sure Start.

Проблема готовности к школе остается острой. Растет число детей, которые приходят в подготовительные классы, не владея элементарными физическими навыками. Разрыв в уровне знаний между детьми из бедных и обеспеченных семей также не сокращается. В качестве меры борьбы с этим неравенством правительство расширяет программу Healthy Babies для семейных центров.

Текущая система финансирования ориентирована на работающих родителей, которым полагается 30 бесплатных часов ухода за ребенком в неделю. Однако такая модель направляет бюджетные деньги вслед за спросом обеспеченных слоев населения, а не на создание универсальной среды. Частные компании охотнее открывают детские сады в богатых районах, где дополнительные платные услуги приносят больше прибыли, что оставляет малообеспеченные семьи без должной поддержки.

Регуляторы уже зафиксировали сверхприбыли частных операторов на рынке детской социальной опеки. Теперь аналогичная проверка ждет сектор дошкольного образования. Результаты исследования помогут министерствам найти способы поддержки детских садов в бедных регионах.

Безопасность детей требует постоянного внимания. Резонансные случаи насилия в частных учреждениях Лондона подтверждают необходимость жесткого контроля. Увеличение частоты проверок инспекцией Ofsted стало шагом в верном направлении. Властям необходимо использовать наработки британских образовательных стандартов, одновременно устраняя дисбаланс в доступе к качественным услугам.