Неравенство и безопасность: как начался учебный год в школах Сеуты

Обещания властей обеспечить безопасность в первый учебный день оказались выполнены не для всех. Родители учеников школы «Рамон и Кахаль», расположенной в неблагополучном районе Хаду, столкнулись с полным отсутствием полиции, несмотря на предварительные гарантии. Пока в центре Сеуты патрулирование было организовано на высшем уровне, окраины города остались без внимания силовиков.

Фатима Эмбарек, возглавляющая ассоциацию родителей школы, выразила общее возмущение: «Нам обещали присутствие полиции, но здесь никого нет». Подобная ситуация наблюдалась и во время окончания занятий. В то время как центральные районы заполнены гвардейцами и легионерами, единственным представителем службы безопасности в «Рамон и Кахаль» оказалась сотрудница частного агентства, которая пожаловалась на недавние стычки между мигрантами прямо у школьных ворот.

«Мы тоже испанцы!»: протест против дискриминации

Более 90% учеников школы — это испанцы мусульманского происхождения. Жители района Хаду чувствуют себя брошенными. Они отмечают, что миграционный кризис искусственно вытесняется на периферию, чтобы сохранить видимость спокойствия в центре. Родители вынуждены лично сопровождать детей, считая это необходимой мерой безопасности, так как ситуация в районе остается напряженной.

Контраст с центром города поразителен. Хуан, недавно вышедший на пенсию полицейский, отвел свою тринадцатилетнюю дочь в школу в центре и остался доволен: «Охрана была повсюду, всё идеально». Такое разделение на «безопасный центр» и «забытую окраину» становится тревожной тенденцией для города.

Образование вопреки обстоятельствам

Министр образования Милагрос Толон, посетившая Сеуту, сообщила, что явка в первый учебный день составила около 70%. Однако официальные визиты министров также ограничились центральными объектами, обойдя стороной школы вроде «Рамон и Кахаль».

Эта школа имеет богатую историю, но сталкивается с серьезными вызовами. По словам учителей, большинство детей приходят в первый класс, почти не владея испанским языком, так как дома говорят на дарижа (разговорном арабском диалекте). Педагоги вынуждены брать на себя не только образовательные, но и социальные функции, помогая детям адаптироваться в сложной среде.

Местные жители подчеркивают, что их религиозная принадлежность не означает поддержку нелегальной миграции. Напротив, они страдают от неё больше всего. «В наших кварталах прячутся сотни мигрантов. Они не идут в центры приема, боясь депортации, и живут в подполье», — делятся опасениями родители.

Надежда на сосуществование

Несмотря на отсутствие охраны и социальные проблемы, атмосфера в самой школе остается трогательной. Учителя с теплотой встречают воспитанников, а матери, многие из которых носят хиджаб, не скрывают эмоций, провожая детей в классы. Образование остается главным социальным лифтом и надеждой для этого района.

«Проблемы не всегда возникают прямо у дверей школы, они в переулках и на подходах, где скапливаются нелегалы», — отмечают местные жители. Тем временем педагоги выражают надежду, что политические силы не будут использовать это напряжение в своих интересах, подчеркивая: «Сеута либо будет примером мирного сосуществования, либо у неё не будет будущего».